Coucou à tous, j'espère que tout continue à aller bien pour vous, voici le programme du cinquième jour d'école à distance 

cp : lecture p 81 sur "er, ez, et" et finir les fiches restantes sur ce son, dans le cahier violet exercice de copie du texte de lecture p 80 attention tu dois passer du script au lié et n'oublie pas d'écrire la date avant, en mathématiques : les nombres de 30 à 40 livret page 28 et 29, dictée de nombres en chiffres sur l'ardoise et revoir l'écriture en lettres de ces nombres 

ce1 : fiche sur la lettre h à faire et leçon d'orthographe sur la lettre x à copier dans le grand cahier blanc pastille orange partie orthographe  ( n'oublie pas la date ) les mots de la dictée seront à apprendre pour lundi prochain

O21 La lettre x

un xylophone, un taxi, un texte, un exercice, six, soixante, deux, heureux, dixième, sixième

en mathématiques les nombres de 100 à 999 : dictée de nombres sur l'ardoise et une fiche à faire 

pour les CP CE1 musique chant sur YouTube Carla "bim bam boum", compte est bon 12 avec 4-6-9-1-6-10-11-1-8-3-5

si tu le souhaites cette semaine chaque jour je te proposerai un défi, si tu joues le jeu alors moi aussi je jouerai le jeu, défi de lundi envoie moi par mail une photo rigolote de toi bébé 

portez vous bien, je pense fort à vous 

Mme van beveren 

Bonjour,

Comme convenu je vous envoie le travail pour la deuxième semaine de confinement via les adresses mail, d’ici ce soir.

Bon dimanche à tous

Pour accéder aux documents, cliquez sur le lien suivant

https://fr.padlet.com/guillaumechappe1976/dhuiqvdlo5r0

Bonjour

PS/MS

GRAPHISME :

Certains élèves doivent améliorer le geste graphique du prénom et apprendre à écrire sans modèle.  Pour commencer, lui demander d'écrire  en majuscule d'imprimerie sur une ligne.

Et voyez dans cet ordre si :

1- Un modèle est nécessaire

2- les lettres sont mal formées. Reprendre l'écriture des lettres une par une, d'abord en grand format puis à une taille acceptable. (les lettres d'imprimerie n'ont pas de sens d'écriture, voyez le côté pratique)

3- les lettres ne sont pas bien posées sur la ligne. L'écriture est montante ou descendante, les lettres ne sont de la même taille. Travailler l'exercice

4- Les lettres ne doivent pas être trop espacées. Travailler l'exercice

 Pensez à nommer les lettres puis lui demander de le faire lors de l'écriture.

A pratiquer sur plusieurs jours en petites séances .

SUDOKU :

Pour développer la logique, l'observation, les notions d'horizontalité/verticalité. Vous en trouverez sur le net.

ENCODAGE :

Observation/langage/principe alphabétique

A réaliser avec des lettres de scrabble ou découper les lettres jointes

Bon courage.

PS : mon accès à internet est très difficile.

18_Fiches_dencodage_Les_v_tements_majuscule1__1_

21_Fiches_dencodage_La_maison_majuscule1__1_

Lettres_mobiles_pour_les_fiches_dencodage

SUDOKU_1

SUDOKU

Bonsoir,

Je n’ai pas eu de réponse au mail que je vous ai envoyé pour les élèves suivants : Tom, Amélie et lolita

Tous les autres m’ont répondu

je Vous communiquerai avant lundi, le programme de la semaine prochaine 

j’espère que tout le monde se porte bien

bonne soirée 

mme pyjecki

Bonjour à mes élèves et aux parents

j'espère que tout va bien, voici le programme pour notre quatrième jour d'école à la maison :

-cp : lecture sur "er, ez, et" page 80 du livre : décrire à l'oral l'illustration p80, lecture du texte, recherche de mots avec le son "é", dire dans quelle syllabe j'entends le son, une fiche à faire sur le "er, ez, et", écriture du er, ez, et dans le cahier violet

En géométrie : une fiche sur la reproduction sur quadrillage (attention de bien compter les carreaux et au soin des tracés)

-ce1 : vocabulaire sur les synonymes 2p77 dans le cahier violet, grammaire sur singulier ou pluriel relire la leçon copiée jeudi et faire le B page 134 dans le cahier violet

en géomètrie : une fiche sur la reproduction sur quadrillage ( attention de bien compter les carreaux et au soin des tracés)

pour les CP CE1 voici le compte est bon du jour : faire 11 avec 8-4-10-3-1-6-9-2-5-7 trouver au moins 4 façons de faire et dernier dessin sur les saisons : l'automne 

vous pouvez si vous le souhaitez m'envoyer par mail votre dessin sur l'automne

vous souhaitant à tous une excellente santé, à très vite pour la suite du programme de l'école à la maison 

de gros bisous aux enfants 

Anne-Sophie Van Beveren 

Bonjour à toutes et à tous, afin de communiquer au mieux, je vous envoie mon adresse mail, si vous avez des questions ou des envies d'échanger sur les activités proposées ou d'autres sujets. La voici: guillaume.chappe.1976@gmail.com

Concernant la phonologie , je vous transmets  ci dessus une vidéo sur les alphas qui présente les lettres et leur son sous forme d'une histoire.

En classe, nous avons commencé le cahier d'écrivain où les enfants s'essayent en écrivant des syllabes, des mots voire des phrases. Il faut biensur les accompagner. Voici un exemple d'activité: 

L'enfant: "jai envie d'écrire: je veux faire du vélo."

l'adulte: "combien y a t il de mots dans ta phrase?" réponse   5 .Il y aura donc 5 mots  à écrire. " commnent écris tu "je"? Qu entends tu? la lettre j qui fait le bruit jjjj et le e. Et ainsi de suite pour les autres mots. Il est important de rester sur ce que votre enfant entend et sait écrire. Il y aura forcément des erreurs, des oublis de sons et de lettres, mais ce n'est pas grave et c'est normal.

On pourra peut être lire: "je ve fr u vlo" ou encore "e v fér u vo"...Aussi, une fois la phrase terminée, vous pourrez la reprendre avec votre enfant et lui montrer la bonne orthographe.

Cet exercice permet à vos enfants de comprendre que ce qui se dit peut s'écrire. Il permettra aussi d'associer le nom des lettres et le son qu'elles émettent (correspondance grapho phonétique). 

Cette activité doit rester ludique amusante et en aucun cas devenir une corvée. Si c'était le cas, n'inssitez pas.

En "mathématiques" je vous joins une adresse mail où vous pourrez trouver toutes sortes de fiches concernant les différents domaines ( numération, addition...)https://webinstit.net/mathematiques/denombrement/additions/addtions3.htm

J'ai trouvé égalment une appplication sympa qui peut être testée gratuitement: https://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiE39i6uaboAhVCQBoKHWeTDdcQFjACegQICRAB&url=https%3A%2F%2Fbayam.tv%2Ffr%2Factivites-enfants%2F&usg=AOvVaw1uMFoCXKAB2Qd8GINYhGw5 

Voilà de nouvelles pistes pour permettre à vos enfants de garder un lien avec l'école.

J'espère que vos enfants vont bien, que vous , parents et familles vivaient au mieux cette période inhabituelle, cette nouvelle façon de "vivre".

Je vous souhaite une bonne journée , Mr Chappe

J'espère que ces documents vous aideront à faire classe à la maison. Vu les circonstances, j'ai préféré faire une synthèse de la période 4. Puique ce sont des petits, il faut adpater le travail : un à deux ateliers par jour c'est bien (et certaines fiches peut être faudra les faire en plusieurs fois). Lorque nous reviendrons à l'école, nous collerons dans le cahier les fiches de travail : on n'est pas obligé de toutes les faire, privilégiez les jeux, l'ardoise, la manipulation ...

Prenez soin de vous et de votre famille.

Bisous aux enfants. Mme Caille.