Comme vous le savez , cette situation particulière nous amène à effectuer un enseignement à distance 

Chacune des enseignantes a fourni une adresse mail pour que nous puissions communiquer 

A ce jour , certains parents ne se sont pas manifestés et nous ne savons pas si les informations leur parviennent ..

Afin d’assurer une continuité pedagoqique et aussi de garder le contact , je vous serais reconnaissante de bien vouloir vous rapprocher de l’enseignante de votre enfant ..

Un petit coucou des enfants permettrait de maintenir le lien , de l’inciter à écrire et rassurerait aussi les enseignantes qui s’inquiètent de ne pas avoir de retour 

Je vous remercie d’avance pour vos retours 

L‘équipe enseignante et moi même restons à votre disposition 

À vos claviers , nous attendons 100 % de réponses ...

En attendant , prenez bien soin de vous et de vos proches 

Cordialement 

Valérie Decroix 

Bonjour à toutes et à tous, j'ai actualisé le padlet (document global) en y ajoutant d'autres activités et d'autres jeux.

Je suis conscient qu'il y a "quelques documents" à imprimer, voire des jeux à fabriquer et que cela peut être une charge pour les parents. Aussi, pour garder l'envie d'apprendre de vos enfants, il me semble nécessaire de trouver des activités ludiques et ne pas se contenter de fiches , qui pourraient, à moyen et long terme les démotiver. Ils ont besoin, tout comme nous, d'activités signifiantes et plaisantes pour s'investir et être heureux dans ce qu'ils font! Surtout dans cette période peu orthodoxe et déstabilisante. Je vous souhaite une bonne journée, Mr Chappe

https://fr.padlet.com/guillaumechappe1976/dhuiqvdlo5r0

Bonjour les parents!Coucou les enfants!

Merci pour vos messages et votre très bon travail!Vos abeilles sont superbes !(j'attends avec impatience celle des autres enfants ou un retour sur le travail transmis)

Programme du mardi 24 mars: 

Dire la comptine sur le "ON" (Trois petits cochons,à l'air polisson,autour d'un chaudron,préparent un bouillon:potiron,marron,cornichon,poivron.Pour qui le bouillon?)

Repérer le son "on" et donner d'autres mots.Puis en écrire sur son cahier comme "Manon" ou "Marion"

Dans le grand cahier de lecture,reprendre la dernière fiche"je m'entraîne ou/an/on" et voir le "on" entouré en rouge comme dans: "pont" (remarque: on utilise Monsieur O et le Nez chez les alphas).

Relire les syllabes avec ON sur la fiche du grand cahier ( elles sont entourées en rouge)

Ecrire dans le cahier vert des syllabes avec ON: pon,fon,jon,son....

Livre de Lecture:lireA page 84

2 petites fiches:"Mets une croix quand tu entends"ON" et "Complète avec "lon.........don"

Mathématiques:fiche résolution de problème 5 (avec chaussettes et pulls):faire des dessins ou calculs dans la case ta recherche

Education Civique: Le recyclage

2 vidéos à voir :

1) site:1jour1actu. à quoi ça sert de recycler? (durée:1min42)

2)vinzetlou recyclage cycle de vie (durée:2 min)

repondre aux questions sur son cahier vert après avoir mis le titre: Le recyclage

Q1) Que peut-on fabriquer gràce au recyclage?

Q2) Quel type de matière peut-on recycler? ( on cherchera le logo du recyclage que l 'on pourra recopier ou découper et coller)

Bonne journée

Bien à vous

Tout d’abord , bonjour à tous !

J’espère que tout le monde va bien et que je ne vous manque pas trop ! 

Le mot du jour sera collaboration 

Conjuguons 

Les enfants voler futur 

Rififi enquêter passé composé 

Le principal punir imparfait 

Analyse grammaticale 

Entoure le sujet , souligne le verbe et donne son infinitif , entoure le groupe verbal et souligne les compléments de phrase ( nous le faisons toujours en classe ..Pensez à l.affiche accrochée dans la classe ) 

Voici la phrase à analyser

Tous les samedis , au judo , Farid salue son adversaire avant le combat .

Conjugaison 

Cm1 Le passé composé 1/2/3 (envoyé par mail )

Cm2 Le passé simple Fiche 7/8/9 p 107  ( utilisez tous les outils que vous possédez : bescherelle , dictionnaire , internet ...)

Mathématiques

Mathador ( faire sur fiche )

Nombre cible 88 Nombres à uiliser 8 -9-10-4-3 ( on envoie le résultat à Madame si on a le coup du Mathador )

Mathématiques cm1 1/2/3 ( envoyés par mail )

Cm2 n° 1-7-8-9-10-12 fiche M2

Lecture Rififi au collère chapitres 12 et 13 

Remplir toutes les séquences de questionnaire . Il sera peut être nécessaire de relire un peu pour répondre à tout 

Bon courage à tous 

Jeudi et vendredi , je passerai la main à Madame Marche mais je reste à votre disposition 

Prenez soin de vous ! 😘

Coucou les enfants, 

voici le travail de mardi

cp : lecture sur "er, ez, et" page 82 du livre, papa ou maman peut me faire une petite dictée de syllabes et de mots sur l'ardoise ( attention préciser quel "é" l'enfant doit utiliser et optez pour des mots sans difficultés d'orthographe par exemple le nez, jouer, un robinet...)
en mathématiques une fiche sur la reproduction sur quadrillage 

CE1 : en lecture texte 7 du " maître chat " à lire ainsi que le travail sur le texte à faire, tu peux finir par une illustration sur la fin du texte,
en mathématiques une fiche sur la reproduction sur quadrillage, en grammaire faire la fiche sur singulier pluriel 

pour les CP CE1 poèsie à commencer à apprendre et faire le dessin d'illustration de la poésie, compte est bon 14 avec 3,8,4,7,9,5,7,6,2,1,10

BRAVO à ceux qui ont remporté le défi de lundi, bravo à Marius qui a été le premier à relever le défi
défi de mardi : photo en pyjama

je pense bien à vous  😘🙂😉

anne-sophie van beveren 

Bonjour,

Comment allez-vous ?

MS et pourquoi pas les PS ?

Pour cette période un exercice qui prépare à la notion de symétrie. En guise d'introduction  poser un miroir sur le coté d'une image pour donner l'illusion d'image entière.

PS

Se repérer sur une feuille (haut, bas, droite, gauche). N'hésitez pas à nommer les directions en accompagnant l'exercice.

PS/MS en autonomie

L'escargot : colorier avec un rythme de 2 couleurs différentes  PS, 3 couleurs MS, vous démarrez les premières cases avec votre enfant et vous le laissez terminer seul. Il est nécessaire d'être concentré. A réessayer si il y a trop d'erreurs.

PS Majuscules d'imprimerie et chiffres/MS Majuscules d'imprimerie puis les minuscules et chiffres.

Travaillez le principe alphabétique, nommer les lettres de l'alphabet, à réaliser en plusieurs séances dans les semaines qui suivent. Surtout notez les progrès sur une échelle de 1 à 26 (voir fiche).

Bon courage.

algorithme_escargot

EVALUATION_LETTTRES_ET_CHIFFFRES

orientation

pingouins_sym

synth_se_progression_princ_alph_num

Attention exercices passé simple fiche p 107 

Bon courage !

Rebonjour: pour la découverte du monde sur les abeilles,ce n'est pas une vidéo mais des illustations qui accompagnent le texte (erreur de ma part)

Bonne journée

Bonjour à tous!

Tout d'abord un petit bilan de cette première semaine d'école à la maison: j'espère que le travail fourni se passe bien et qu'il est clair pour tous.

On pourra colorier sa couronne( les lions) de la couleur discutée avec papa ou maman. Vous pouvez m'envoyer par mail une photo de vos abeilles et votre dessin sur le printemps.

Ensuite,pour ceux qui le souhaitent france 4 diffuse à partir de ce lundi un programme de lecture et de mathématiques pour les cp et ce1 de 9h à 10h.

Enfin,voici pour vous le programme pour ce lundi 23:

Après avoir écrit la date dans le cahier,recopier les 3 phrases suivantes:

Hier,nous étions dimanche.Aujourd'hui il fait du soleil comme mercredi.Nous ne sommes plus en hiver mais au printemps. 

Entourer les mots: hier,mercredi et hiver et faire remarquer le son de ER comme dans le mot vert.

Lecture page 82+ recopier dans le cahier les phrases 3 et 4.

Mathématiques: reproduction sur quadrillage (avec le bateau):on compte bien les carreaux.

Découverte du monde: regarder la vidéo sur le site "iletaitunehistoire".Il faut aller sur:documentaires/les abeilles.

Il y a une vidéo et le texte correspondant .On répondra ensuite aux questions sur son cahier vert après avoir mis en titre :les abeilles.

voici les questions:

1)comment s'appelle le liquide fabriqué par les fleurs?

2)Que transportent aussi les abeilles avec leurs pattes?

3)Que peut-on fabriquer avec le miel?

4)Comment s'appelle la personne qui récupère le miel?

5) Pourquoi dit-on que les abeilles sont des insectes sociaux?

Bon courage.Faites bien attention

Bisou les enfants!

Chers élèves 

J’espère que vous allez bien et que vous avez passé un bon week-end ...même s’il fut particulier pour chacun d’entre nous ..

C’est ainsi , il faut respecter les consignes données et prendre soin de vous 

Je pense bien fort à vous ...

Le mot du jour sera Filature ( issu de Rififi au collège ) 

Sympathique ce petit livre acec ces jeux de mots ....

Conguguons : 

La population respecter futur 

Le médecin soigner passé composé 

Les enfants travailler imparfait 

Jogging d‘écriture : Raconter en quelques lignes votre quotidien en confinement ( N’ouubiez pas de relater votre ressenti ) 

Vous me le renverrez par mail classemadamedecroix@gmail.com

Conjugaison 

Cm1 L ’imparfait ( ex 3/4/5 ) je vous les envoie par mail 

Cm2 Passé simple ( feuille photocopiée p106 ex 3/4/5/6 ) 

Mathématiques 

CM1 fiche M1 14/15/16/17/18/19 

CM2 fiche M1 18/19/20/21/22 

Lecture Rififi au collège chapitres 9/10/11 

faire questionnaires séquences 3 et 4 ( relatives aux chapitres lus vendredi )

Geographie 

Consommer en France 3.9 bis 

Voilà , j‘espère que je ne vous donne pas trop de travail ...Je reste à votre écoute en cas de souci ...

Bon courage à tous ...

Protitez de vos jardins , faîtes un peu d’activité physique ...

Gros bisous à tous 😘