classe de Mme capliez. Programme du jeudi 9 et vendredi 10 avril

Bonjour à tous,

Programme du jeudi 9 avril:

date+ livre de lecture page88:recopier les mots du cadre jaune et entourer les "an..."

Remarquer les 2 autres graphies: AM et EM ( rappel de la règle du m,b,p)+découverte de l'illustration et lecture page 88.

Faire la fiche assemblage syllabique(an/en/am/em).

Mathématiques:Ecrire la maison de 10, c'est à dire les différentes façons de faire 10 comme 0+10=10  ,9+1  ,8+2,ect..

Réaliser sur "calcul@tice :exercices,niveauCP,compléments à 10", les jeux :le complément et Boule et boule

+ le jeu sur"logicieleducatif"Cp,calcul,compléments à 10 .

Ecriture: réaliser une petite poésie sur le printemps: (avec l'aide de toute la famille)

Trouver un titre( ex: Vive le  printemps), puis trouver des mots qui riment avec printemps(ex: banc,amusant,content,chant....).

Trouver des mots qui riment par deux (Ex:buisson/papillon.lapin/jardin.verdure/nature.soleil/abeille...)

Trouver des verbes d'action :regarder/planter/cueillir (en lien avec les mots qui riment).

Construire ensuite ses vers. On pourra répéter plusieurs fois le même vers comme un refrain.

On pourra ensuite écouter" printemps" de Karine Persillet.

Programme du vendredi 10 avril:

Date+lecture page90 (attention aux verbes au pluriel:on écrit"ent",on entend"e").

Réaliser la fiche an/am(séquence48) + recopier sur son cahier les 2 phrases page90 "Les enfants chantent....contents"

Mathématiques: longueur, le centimètre.Objectif:réaliser un dessin (un plan) sur la chasse aux oeufs avec des rectangles.

On représentera: un terrain de 19cm sur 27cm. Une maison dessus de 11cm sur 5 cm.Une terrasse de10 cm sur 1cm.Une cabane de 2cm sur1cm.Un parking de7cm sur 3 cm. Un potager de 5 cm sur 2 cm.Un verger de 6cm sur 4 cm. On ajoutera une balançoire de 4 cm de longueur et des buissons de 1cm.On décore et on dessine beaucoup d'oeufs colorés cachés!

Eps: Réaliser un grand parcours avec de petits obstacles, des slaloms  et des objets à récolter. Il faudra alors effectuer le parcours de différentes façons sans faire tomber les objets récoltés: le plus vite possible ou à cloche-pied ou à reculons ou en musique! 

Bon courage et prenez bien soin les uns des autres.