Bonjour à TOUS

Je viens de voir qu'une question m'a été posée. Je vais tenter d'y répondre...

Dans le document "personnages petite taupe constituer des collections de 1 à 5", il y a 4 fiches de travail avec des maisons et 1 fiche avec les personnages de l'album à découper. Dans le toit de chacune des maisons, doit apparaître le nombre de personnages à coller : ce nombre n'est pas écrit en chiffres mais est représenté par les doigts de la main ou les constellations du dé. Si vous voyez apparaître des lettres à la place de ces nombres, c'est que peut être vous n'avez pas la police "picto moustache". Elle est gratuite. Il suffit de la télécharger et l'installer dans les polices d'écriture de votre ordinateur.

Autre hypothèse, j'ai posté un fichier avec des lettres de l'alphabet à découper et à plastifier dans la partie langage pour ceux qui n'auraient pas de lettres magnétiques en plastiques ou en bois : ces lettres servent à écrire le nom des personnages de l'album. Elles sont publiées dans le domaine langage avec les cartes des personnages (référents avec photos des personnages et noms en capitales écrits en dessous). Ces lettres de l'alphabet ne sont donc pas dans les ateliers math.

Je pense donc que votre problème c'est plus la 1re hypothèse, à savoir un problème de police d'écriture qui fait que des lettres apparaissent à la place des nombres (il n y a pas de lettres de l'alphabet dans ces fiches de math normalement).

J'espère avoir répondu à votre question. Bonne journée. A bientôt. Mme Caille.

Bonjour à tous

vous venez de finir cette 4ième semaine d'école à la maison et vous pouvez être fiers du travail accompli 👍

pour ceux que j'ai pu voir en visioconférence, ça m'a fait vraiment plaisir de pouvoir vous parler. On recommencera à la rentrée.

voici les devoirs : 

pour les CP : lire histoire 1 à 4 à la fin du livre de lecture et revoir les nombres jusque 50 en lettres

pour les CE1 : les mots invariables (dictée prévue le jour de la rentrée), apprendre les tables 0, 1, 2, 3, 4, 5 et 10 par cœur et dans le désordre

Merci pour toutes les jolies poules et tous les beaux lapins de Pâques que vous m'avez envoyée. Maxime a été le premier à relever le défi du lapin de Pâques 🐰

Je reste joignable par mail pendant les vacances si vous avez besoin

je vous souhaite un bon week-end de Pâques et de bonnes vacances, prenez soin de vous et à bientôt 😊

Bonjour les enfants et les parents

Je vous souhaite de "bonnes vacances" à la maison. MERCI aux parents qui continuent de travailler. J'espère vous revoir au plus vite les enfants. En cas de poursuite du confinement, nous continuerons de travailler de la même manière pour le début de la période 5,à distance, sur un "nouveau projet". Portez-vous bien et continuons tous ensemble de lutter contre ce coronavirus, en respectant les règles du confinement.

N'oubliez pas les enfants ce lundi de surveiller vos jardins ou balcons. Les lapins et poules de Pâques m'ont confirmé qu'ils ne dérogeraient pas à la tradition et qu'ils s'adapteraient aux nouvelles règles sanitaires.  Alors ouvrez l'oeil !

Bisous. Madame Caille. 

Bonjour, les repères des enfants et des adultes ont sans aucun doute été perturbés, bouleversés ces denières semaines. Au travers des échanges et des différents retours, j'ai pu constaté que ces changements n'avaient pas eu trop d'impact sur votre quotidien et sur l'école à la maison. Je m'en réjouis car cela veut dire que vous vous êtes bien adapté à la situation. Je voulais vous en remercier et vous féliciter pour votre engagement et votre participation dans cette " nouvelle formule". Aussi, je voulais également souhiater de bonnes vacances aux enfants, aux parents qui seront en congés et bon courage aux autres qui n'auront pas cette chance là. Bon week end de Pâques!!

Mr Chappe

Bonjour

Comment allez-vous ?

       Je sais que certains parents s'inquiètent de la difficulté des apprentissages de leur enfant dans les domaines des principes alphabétique et numérique.

     Il faut relativiser, nous visons à atteindre la maîtrise des lettres en Maj d'Imp pour le début de la GS, la connaissance des Min d'Imp même en partie est un plus. La lecture et la correspondance quantitative des nombres 1 à 10 est à savoir à ce moment là. L'écriture s'améliorera par la suite.

   J'ai constaté que les difficultés sont souvent temporaires parce que l'enfant n'est pas prêt, il suffit  d'attendre sans trop insister et les progrès se réaliserons au moment voulu. Il faut savoir qu'en principe le fait de les tirer vers le haut (sans les mettre en échec) permet de découvrir toutes leurs aptitudes.

       Pour les vacances, voici un PDF contenant des liens vous dirigeant vers des sites variés :

- Bricolage

- Construire à partir d'un modèle

- Activités sportives

- Des albums en audio et vidéo

- Des chansons

- Des vidéos en anglais à destination des maternelles

- Des visites de musées

- Et pour finir des jeux éducatifs sur ordinateur, à user avec modération.

MCEM_Que_faire_pendant_des_vacances_confin_es

Bon courage.

Bonjour à tous.

Voici le travail pour le lundi 27 avril:

Lire un peu tous les jours: Histoires 2 à 4, par exemple la 1ère semaine (pages116 à 118)

                                       Histoires 5 à 7 la 2ème semaine (pages 119 à 121).

Répondre sur le cahier aux questions suivantes concernant l'histoire 7

1)quel est le problème de l'éléphant?

2)Comment les animaux du zoo l'appelle-t-il?

3)quelle bêtise l'éléphant fait-il?

4)Quelle solution M.Mus a-t-il trouvé?

Mots à apprendre ( et à copier 5 fois):

un loup.une voiture.le nez.l'hiver.un ballon.un nombre.la semaine.la reine.dimanche.un centimètre.une lampe.septembre.

mathématiques:revoir les nombres en chiffres et en lettres de 1 à 60 ( faire des dictées).

Vous pouvez m'envoyer la poésie réalisée jeudi 9 quand elle est terminée.

Portez vous bien!

Bonjour à tous  voici le programme de ce dernier jour avant les vacances

cp : lecture révision sur "er ez et" et "ai ei' relire p81 et 87, faire une phrase avec un mot contenant "et" et une phrase avec un mot contenant "ai" et illustrer ces deux phrases (tu peux envoyer par mail)

en mathématiques : additions avec et sans retenues : poser et calculer 20+21=, 18+17=, 13+32=, 29+11=

ce1 : en conjugaison faire le 5 p148 et conjuguer le verbe gagner au futur, en orthographe relire la leçon sur m devant m, b et p et faire le 1 et 2 p 174 (tu peux envoyer par mail)

en mathématiques : sur le site lutinbazar allez sur ce1- calcul- la multiplication et faire la fiche 2, chercher et écrire la table de 5 et 10

sur le lodicieleducatif : pour les CP : géométrie- fiche de géométrie- jeu de reproduction sur quadrillage et pour les CE1 : géométrie- reproduction sur quadrillage 

Défi arts plastiques sur le lapin de Pâques tu as jusque samedi

poésie : Marius, Rachel, Maxime, Maël, Lucas, sofiane et Camille, je vous envoie le lien et l'horaire par mail

Je mettrai les devoirs pour les vacances au plus tard ce week-end 

bonne journée à tous 😊

Bonjour à tous

Je sais que certains enfants ont du mal à se situer entre vacances et école car la situation est particulière.

Juste un conseil, faites ce que vous pensez être le plus adapté, vous trouverez beaucoup de choses sur le net et insistez sur l'aspect jeux, car l'école à la maison a souvent du mal à passer.

Cordialement

E DUBUS

Bonjour tout le monde!!

Une nouvelle actualisation du padlet avec des activités orientées sur la phonologie, les mathématiques et le sport!!

https://padlet.com/guillaumechappe1976/dhuiqvdlo5r0

Les activités proposées sont essentiellement à imprimer cette fois-ci, vous pouvez aussi vous en inspirer pour les fabriquer vous même ou avec votre enfant, à défaut d'imprimante.

J'ai remis des activités qui pourront paraître "simples" pour certains grands, n'hésitez toutefois pas à les revoir pour bien asseoir les notions!! (elles sont toutes sous formes jouées!!)

Une petite précision pour les jeux sur les attaques de syllabes (1),(2) et (3) et sur les rimes (1),(2) et (3) qui sont en plusieurs étapes... Dans le modèle de padlet que j'ai choisi, je ne peux mettre qu'un document par "brique". Ce qui explique l'agacement de certains jeux en plusieurs rubriques. Normalement, vous devriez réussir à vous y retrouver.

Je vous souhaite une belle journée ensoleillée!!

Mr Chappe

bonjour, j'espère que vous allez tous bien, voici le programme de ce jeudi :

CP : en lecture révision du son "on om" et "an am en em" relire p84 et 89, choisir un mot avec le son "on om" et écrire une phrase avec et faire la même chose avec un mot contenant le son "an am en em" et pour finir illustrer les deux phrases.

en mathématiques : écrire la suite des nombres en chiffres de 0 à 50, écrire le nombre juste avant et juste après les nombres suivants : 21, 49, 34, 28, 40, 15 (tu peux envoyer par mail)

CE1 : en lecture site boutdegomme ensuite allez sur CE1- lecture- documentaire- poule, lire le documentaire sur la poule et répondre aux questions.

en mathématiques : révision sur la multiplication sur le site lutinbazar ensuite allez sur CE1- calcul- la multiplication et faire la fiche 1 (tu peux envoyer par mail)

sur logicieleducatif : pour les CP numération- rangement des nombres en ordre décroissant et pour les CE1 numération- encadrement de nombres

Bravo pour vos poules, je les ai adorées, elles étaient toutes très belles et très réussies, bravo à Marius qui était le premier à m'envoyer sa cocotte

nouveau défi arts plastiques: tu as jusque samedi pour fabriquer et m'envoyer ton lapin de pâques 

pour la poésie, j'invite Zélie, Louise et Héloïse à me retrouver, je vous envoie un nouveau lien et l'horaire par mail.

bonne journée à tous et prenez soin de vous.